Julen nærmer seg med stormskritt – snøen er kommet, kuldegradene likeså.  Julegaver skal kjøpes, pakkes, gjemmes og letes fram til den store kvelden.  Hygge og glede sammen med familie og venner.  Vel fortjent.
Første skolehalvår er ferdig – selv om terminslutt ikke er før i midten av januar.  Resten av skoleåret blir litt lettere.  Kanskje ikke faglig sett – men vårhalvåret er mer oppstykket.  Vinter- og påskefri gjør at det er mulig å hente seg inn – hvis en vil og kan.  Dagene blir lysere – vi kjenner at det blir lettere og vi skjønner at målet er mulig å nå – å fullføre skoleåret.

Mye skal fortsatt gjøres – både på det faglige og personlige planet.  Overgangen til videregående er vanskelig for mange – det tar litt tid å forstå at her er det deg selv og din framtid det handler om.  Ikke hva de andre syns – ikke om å være cool eller tøff, men å bli et voksent menneske.  Jeg registrerer med glede at mange finner fort ut av det – og ser at noen trenger litt mer tid.  Vi er heldige som får lov til å ha det som jobb – å være tilstede i den prosessen.  Det må selvsagt også jobbes faglig.  All faglig innsats betaler seg – i form av kunnskap som kommer til nytte.  Kunnskap er lett å bære, sies det.  Kunnskap blir til og med større når den deles.  Så flott!  Et faglig fokus og gode personlige relasjoner til alle i omgivelsene, er et gyldig mål for alle -  uansett prestasjonsnivå.

Så ble det min julehilsen – med et lite juleønske i tillegg:  Ønsk at alle andre får oppleve en enda bedre jul – enn deg selv.  Det er et ønske  alle kan gjøre noe for at skal gå i oppfyllelse.

God jul fra

OddvarS

Alle andre velger navn som skaper identitet og signaliserer hva en ønsker å stå for.  Vi har valgt å profilere tilbudet i Naturbruk på Lien under navnet Fjell-landbruksskolen.  Vi gjør opplæringen enda mer profilert mot forholdene elevene kommer til å møte i næringslivet i fjell-regionen.  Ressursene både på innmark- og utmark må kunne forvaltes og utnyttes bærekraftig – samtidig som vi vektlegger at den personlige kompetansen er og alltid vil være, selve motoren i utviklingen av framtidens bygdesamfunn  – uansett yrke eller aktivitet.

Fylkestinget i Buskerud vedtok i høst helhetlig plan for de videregående skolene i Buskerud.  Før det endelige vedtaket var det mange alternativer oppe til vurdering.  For naturbruk sin del, ble det vedtatt at innholdet og organiseringen av tilbudet skal utredes videre før det tas endelige beslutninger.

For Lien sin del har vi fått det spennende oppdraget å utrede mulighetene og vilkårene som må til for å etablere en fagskole for fjell-landbruket, for å skape kompetanse for det mangesysleriet som fjellbonden er avhengig av.  En spennende utfordring som det jobbes sammen med både næringsorganisasjoner og regionråd for å gi en grundig innstilling om.  Under arbeidet med denne utredningen er det to ting som blir veldig klart.  Det er behov for et nytt nivå i opplæringen i naturbruk, med vekt på næringsdrift og det er faktisk mange som er opptatt av dette, samtidig.

I fjellregionen fyller  landbruket flere funksjoner.  Landbruksproduksjonen er sentralt, men kulturlandskap, utmarksforvaltning, opplevelsesmuligheter og lokalsamfunnsutvikling er også sentralt. 

Seinest denne uka har fylkesmannen i Buskerud hatt samling for alle kommunalt ansatte “jordbruks- og skogbrukssjefer” med særlig fokus på kompetanse og utdanning.  I utredningsarbeidet har vi etablert en felles nettside som er lesbar for dem som er interessert; se www.fjellfagskolen.ning.com   Send meg gjerne en epost om du har synspunkter på forhold vi må belyse i utredningen om fjellfagskolen.  mailto; oddvar.skramesto@bfk.no

Avslutter med å nevne at det ordinære tilbudet i naturbruk på Lien også skal utredes videre – også det inn i en fjellregionstrategi.  Spennende tider for alle med hjerte i naturen…

Etter å ha vært vikarlærer i naturfag på vg1 BAA,  ble jeg imponert over elevenes evne og vilje til å bruke IKT for å finne fram til aktuell informasjon om de oppgitte emnene.
Å oppleve elever som finner fram til filmer, bilder og sammenhenger og kan presentere det på en flott måte, gleder meg svært.  Takk til elevene som “made my day”.

Etter å ha vært sammen med Will Richardsson og Sheryl Nussbaum-Beach, i to dager på Boot-camp ved Sandvika vgs er svaret Nei til begge deler.
Vi lærer av to av verdens ledende eksperter på området at læring gjennom personlige nettverk vil være den viktigste kilden til kunnskap i framtiden.  Det handler ikke lenger om å vite det – eller å vite om noen som vet – men å vite,  hva de du vet om, vet!!   For å kunne lære på denne måten, er det like viktig at en har noe å bidra med, som å få del i noe fra andre.  Da blir det ikke uvesentlig å kunne noe, likevel.  Bare så veldig mye mer interessant å ha flere å dele kunnskaper med.  Se om du kommer inn på denne linken; http://plpbootcampnorway.ning.com/profiles/friend/list?page=2  for å se hva vi har jobbet med og få et inntrykk…

I dag er jeg på samling med en av de store guruene innenfor bruk av data i opplæringen , Will Richardsson.
Hans budskap er at vi må øve oss i å bruke pc og nett for å lære .  Vi må lære av hverandre for å bli flinkere til å finne det vi trenger.  Måten å lære på forandres når alle har tilgang til all slags informasjon hele tiden.  Vår utfordring er først og fremst å få lysten til å lære til å bli større enn lysten til å bare bruke pc som leke og tidsfordriv.  Mer om ulike sider av dette emnet kan du finne her.http://plpnetwork.com/bootcamp/

Ordfører Dalseide og Helsesøster Olsen klar til veilederrollen

Gode samtaler i Helse-og sosialfag. Frank Vorhaug som veileder

I dag ble Global Dignity Day gjennomført for vg1-klassene ved Ål vgs.  Som eksterne veiledere hadde vi ordfører i Ål, Torleif Dalseide,  sokneprest Frank Vorhaug, skolehelsesøster Anne Kari Olsen og frisklivskoordinator Live Berg.  Kontorleder Aud Berit Berg og avdelingsleder Sidsel Fjørtoft stilte opp som interne veiledere, sammen med mange av lærerne.   Tusen takk til dere alle sammen for innsatsen.

Begrepet verdighet er kanskje mindre i daglig bruk enn det burde være?  I alle fall opplevde jeg at det etterhvert ble ganske gode samtaler om nettopp dette begrepet rundt om i klassene.  Elevene ble utfordret til å fortelle historier om verdighet – og noen tok utfordringen.  Jeg ble både rørt og stolt.  Både av innholdet i historiene og hvor fantastisk kjekke og modige elevene viste seg.

Hele arrangementet ble ekstra flott ved den suverent fine oppførselen elevene hadde hele tiden.  Det gjør meg både glad og kry å få lov å være rektor for en slik flott ungdomsgjeng.

 Tusen takk til dere alle

Hilsen OddvarS

Byggklassene er nå i sluttfasen på prosjektet i Volelia.  Den gamle laftahytta har vært tatt helt ned og er satt opp igjen på nytt fundament.  Nå foregår de siste arbeidene i det som kommer til å bli en fantastisk flott hytte med et helt spesielt preg.  Under mitt besøk i går var alle elevene ivrig opptatt med ulike arbeider og resultatet ser ut til å bli strålende.    At det var litt tid til en hyggelig prat med hele klassen og en liten foto-session, satte bare en spiss på det hele.

Takk for et hyggelig møte med dere i en travel og forhåpentlig lærerik dag

Vg-2 Byggteknikk ved hytta i Volelia.

Oddvar S

Elever på Vg-1 inviteres til å bruke 2 skoletimer på begrepet “dignity” eller verdighet, den 20 oktober, sammen med elever i videregående skoler over hele verden.

Initiativet til verdens “verdighetsdag”  kommer m.a fra HKH Kronprins Håkon Magnus.   Elevene får mer informasjon om organisering og gjennomføring straks etter høstferien. 
Verdighetsbegrepet er ikke så mye i daglig bruk – men inneholder kanskje kjernen i det som gjør at det er mulig for mennesker å leve godt sammen?  Ser fram til arrangementet – i samarbeid med noen utenfra skolen – og ikke minst elevrådet.

Rektor presenterte en kombinasjon av fakta og synspunkter på hvordan skolen ønsker å være.  Både en god skole å være – og en god skole for å lære.  Det krever at alle i skolesamfunnet aksepterer de rammer som gjelder, både for faglig innsats og personlig opptreden.
Rektor la særlig vekt på at mobbing og trakassering ikke skal forekomme. Han oppfordret foresatte til å ta kontakt med skolen umiddelbart dersom en får nyss om at elever ikke trives på skolen.

PP-presentasjonen fra rektor og fra rådgiver Stig Boholm finner du her…Velkommen til foreldremøte h2010
Utdanning og yrkesrådgiving